概述
3D虛擬旅游，是建立在現實旅游景觀基礎上，利用3D虛擬現實技術，依托于3D虛擬旅游平臺（如VRP-TRAVEL虛擬旅游平臺）通過模擬或還原現實中的旅游景區，構建一個虛擬的3D立體旅游環境。網友可以通過個性化的3D虛擬化身，在三維立體的虛擬環境中遍覽遙在萬里之外的風光美景，形象逼真，細致生動。另，3D虛擬旅游是通過現代3Dvr技術720度拍攝旅游景點，讓所有的游客猶如身臨現實的景點場景中，來去穿梭。

3D虛擬旅游的技術依托
3D虛擬旅游之所以能變成現實，很大程度上取決于虛擬現實技術的發展。虛擬現實（Virtual Reality，簡稱VR），是由美國VPL公司創建人拉尼爾（Jaron Lanier）在20世紀80年代初提出的。其具體內涵是：綜合利用計算機圖形系統和各種現實及控制等接口設備，在計算機上生成的、可交互的三維環境中提供沉浸感覺的技術。其中，計算機生成的、可交互的三維環境成為虛擬環境（即Virtual Environment，簡稱VE）。

3D虛擬旅游在旅游教學中的應用
現代社會，生活節奏越來越快，人們在日常工作生活中承受的壓力也越來越大。旅游作為一種休閑娛樂，放松心情的一種方式，逐漸成為很多人中不可或缺的生活內容。旅游行業也隨之迎來了空前的發展機遇。

隨著旅游行業的日漸升溫，社會對導游、旅游管理等相關專業人才的需求，也在直線上升。然而，在各大高校的導游專業人才的培訓過程中，往往存在的實習資源匱乏、實地參觀成本高等問題。那么，如何改進教學方式，優化教學過程，提高教學效果，就成為了整個導游培訓行業所必須解決的一個難題。

一直以來，導游和旅游專業教學過程中存在的實習資源匱乏、實地參觀成本高等問題等問題一直沒能得到很好的解決，直到VRP-TRAVEL虛擬旅游平臺的出現。

VRP-TRAVEL虛擬旅游平臺主要包括教師教學、學生練習、用戶管理三大模塊，功能強大。可以讓師生足不出戶，就能在三維立體的虛擬環境中遍覽遙在萬里之外的風光美景，形象逼真，細致生動。通過情景化的學習界面、人機交互式的模擬旅游體驗，改善教學環境、優化教學過程、增強教學效果。

中國3D虛擬旅游發展
北京故宮博物院近期也推出了一個名為“超越時空”的虛擬旅游項目，利用3D技術，為那些不能實地到紫禁城的游客在網上打造了一個虛擬的環境。在這個虛擬環境里，游客不僅能任意挑選某種身份游覽，如公主、侍從等，還會有“網絡導游”為網友帶路游覽。

3D旅游網則利用3Dvr技術推出3D虛擬旅游的概念，通過實景拍攝，讓游客在電腦前就可以體驗現實中的風景。

主要代表品牌
MVT、FARO、Polhemus、Konica Minolta、Surface Imaging等等。